STEM શું છે?
STEM એ શિક્ષણ અને વિકાસ માટેનો એક અભિગમ છે જે વિજ્ઞાન, ટેકનોલોજી, એન્જિનિયરિંગ અને ગણિતના ક્ષેત્રોને એકીકૃત કરે છે.
STEM દ્વારા, વિદ્યાર્થીઓ મુખ્ય કૌશલ્યો વિકસાવે છે જેમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:
● સમસ્યાનું નિરાકરણ
● સર્જનાત્મકતા
● જટિલ વિશ્લેષણ
● ટીમ વર્ક
● સ્વતંત્ર વિચાર
● પહેલ
● સંચાર
● ડિજિટલ સાક્ષરતા.
અહીં અમારી પાસે શ્રીમતી રશેલ ફીનો લેખ છે:
મને એક સારી પઝલ ગમે છે. તેઓ સમયને મારવા માટે એક સરસ રીત છે, ખાસ કરીને ઘરે રહીને! પરંતુ મને કોયડાઓ વિશે પણ જે ગમે છે તે એ છે કે તે કેટલા પડકારરૂપ છે અને તેઓ મારા મગજને જે વર્કઆઉટ આપે છે. કોયડાઓ કરવાથી અવકાશી તર્ક (શું તમે ક્યારેય કોઈ ભાગને ફિટ કરવા માટે સો વખત ફેરવવાનો પ્રયાસ કર્યો છે?) અને ક્રમ (જો હું આને અહીં મૂકું, તો પછી શું આવે છે?) જેવી મહાન કુશળતા બનાવે છે. વાસ્તવમાં, મોટાભાગના કોયડાઓમાં ભૂમિતિ, તર્ક અને ગાણિતિક સમીકરણોનો સમાવેશ થાય છે, જે તેમને સંપૂર્ણ STEM પ્રવૃત્તિઓ બનાવે છે. આ પાંચ STEM કોયડાઓ ઘરે અથવા વર્ગખંડમાં અજમાવો!
1. હનોઈનો ટાવર
હનોઈનો ટાવર એ એક ગાણિતિક કોયડો છે જેમાં પ્રારંભિક સ્ટેકને ફરીથી બનાવવા માટે ડિસ્કને એક પેગથી બીજામાં ખસેડવાનો સમાવેશ થાય છે. દરેક ડિસ્ક અલગ-અલગ કદની હોય છે અને તમે તેને તળિયે સૌથી મોટાથી લઈને ઉપરના ભાગમાં નાનામાં એક સ્ટેકમાં ગોઠવો છો. નિયમો સરળ છે:
1. એક સમયે માત્ર એક જ ડિસ્ક ખસેડો.
2.તમે ક્યારેય નાની ડિસ્કની ટોચ પર મોટી ડિસ્ક મૂકી શકતા નથી.
3.દરેક ચાલમાં એક ખીંટીમાંથી બીજા પર ડિસ્ક ખસેડવાનો સમાવેશ થાય છે.
આ રમતમાં ખરેખર સરળ રીતે ઘણાં જટિલ ગણિતનો સમાવેશ થાય છે. હલનચલનની ન્યૂનતમ સંખ્યા (m) સરળ ગણિત સમીકરણ વડે ઉકેલી શકાય છે: m = 2n– 1. આ સમીકરણમાં n એ ડિસ્કની સંખ્યા છે.
ઉદાહરણ તરીકે, જો તમારી પાસે 3 ડિસ્ક સાથેનો ટાવર છે, તો આ કોયડાને ઉકેલવા માટે ચાલની ન્યૂનતમ સંખ્યા 2 છે.3– 1 = 8 – 1 = 7.
વિદ્યાર્થીઓને ડિસ્કની સંખ્યાના આધારે હલનચલનની ન્યૂનતમ સંખ્યાની ગણતરી કરવા કહો અને તે થોડી ચાલમાં પઝલ ઉકેલવા માટે તેમને પડકાર આપો. તમે ઉમેરશો તેટલી વધુ ડિસ્ક સાથે તે ઝડપથી સખત બને છે!
ઘરમાં આ કોયડો નથી? ચિંતા કરશો નહીં! તમે ઑનલાઇન રમી શકો છોઅહીં. અને જ્યારે તમે શાળાએ પાછા ફરો, ત્યારે આ તપાસોજીવન-કદનું સંસ્કરણવર્ગખંડ માટે જે ગણિતની સમસ્યાઓ હલ કરતી વખતે બાળકોને સક્રિય રાખે છે!
2. ટેન્ગ્રામ્સ
ટેન્ગ્રામ એ એક ઉત્તમ કોયડો છે જેમાં સાત સપાટ આકારોનો સમાવેશ થાય છે જેને એકસાથે મૂકીને મોટા, વધુ જટિલ આકારો બનાવી શકાય છે. ઉદ્દેશ્ય તમામ સાત નાના આકારોનો ઉપયોગ કરીને નવો આકાર બનાવવાનો છે, જે ઓવરલેપ ન થઈ શકે. આ પઝલ સેંકડો વર્ષોથી આસપાસ છે, અને સારા કારણોસર! તે અવકાશી તર્ક, ભૂમિતિ, સિક્વન્સિંગ અને તર્ક શીખવવામાં મદદ કરે છે - તમામ મહાન STEM કુશળતા.
આ પઝલ ઘરે કરવા માટે, જોડાયેલ ટેમ્પલેટનો ઉપયોગ કરીને આકારોને કાપી નાખો. તમામ સાત આકારોનો ઉપયોગ કરીને ચોરસ બનાવવા માટે વિદ્યાર્થીઓને પ્રથમ પડકાર આપો. એકવાર તેઓ આમાં નિપુણતા મેળવી લે, પછી શિયાળ અથવા સેઇલબોટ જેવા અન્ય આકારો બનાવવાનો પ્રયાસ કરો. હંમેશા બધા સાત ટુકડાઓનો ઉપયોગ કરવાનું યાદ રાખો અને તેમને ક્યારેય ઓવરલેપ ન કરો!
3. પી પઝલ
દરેકને પાઈ ગમે છે, અને હું માત્ર મીઠાઈ વિશે જ વાત કરતો નથી! Pi એ અસંખ્ય ગાણિતિક કાર્યક્રમો અને STEM ક્ષેત્રોમાં ભૌતિકશાસ્ત્રથી એન્જિનિયરિંગમાં ઉપયોગમાં લેવાતી મૂળભૂત સંખ્યા છે. આpi નો ઇતિહાસરસપ્રદ છે, અને બાળકો શાળામાં પાઇ ડેની ઉજવણીની શરૂઆતમાં જ આ જાદુઈ નંબરના સંપર્કમાં આવે છે. તો શા માટે તે ઉજવણી ઘરે ન લાવી? આ પાઈ પઝલ ટેન્ગ્રામ જેવી છે, જેમાં તમારી પાસે નાના આકારોનો સમૂહ છે જે એકસાથે બીજી વસ્તુ બનાવવા માટે આવે છે. આ કોયડાને છાપો, આકારો કાપી નાખો અને વિદ્યાર્થીઓને પાઇ માટે પ્રતીક બનાવવા માટે તેમને ફરીથી ભેગા કરવા કહો.
4. રિબસ કોયડા
રીબસ કોયડાઓ એ સચિત્ર શબ્દ કોયડાઓ છે જે સામાન્ય શબ્દસમૂહને રજૂ કરવા માટે છબીઓ અથવા ચોક્કસ અક્ષર પ્લેસમેન્ટને જોડે છે. આ કોયડાઓ STEM પ્રવૃત્તિઓમાં સાક્ષરતાને જોડવાની એક સરસ રીત છે. વધુમાં, વિદ્યાર્થીઓ તેમની પોતાની રીબસ પઝલ સમજાવી શકે છે જે આને એક મહાન સ્ટીમ પ્રવૃત્તિ પણ બનાવે છે! અહીં કેટલીક રીબસ કોયડાઓ છે જે તમે ઘરે અજમાવી શકો છો:
રશેલ ફી STEM સપ્લાય માટે બ્રાન્ડ મેનેજર છે. તેણીએ બોસ્ટન યુનિવર્સિટીમાંથી ભૂ-ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગ્રહ વિજ્ઞાનમાં સ્નાતક અને વ્હીલૉક કૉલેજમાંથી STEM શિક્ષણમાં માસ્ટર ઑફ સાયન્સ ધરાવે છે. અગાઉ, તેણીએ મેરીલેન્ડમાં K-12 શિક્ષક વ્યાવસાયિક વિકાસ કાર્યશાળાઓનું નેતૃત્વ કર્યું હતું અને મેસેચ્યુસેટ્સમાં સંગ્રહાલય આઉટરીચ પ્રોગ્રામ દ્વારા K-8 વિદ્યાર્થીઓને શીખવ્યું હતું. જ્યારે તેણીની કોર્ગી, મર્ફી સાથે ફેચ રમતી નથી, ત્યારે તેણી તેના પતિ લોગાન સાથે બોર્ડ ગેમ્સ રમવાની અને વિજ્ઞાન અને એન્જિનિયરિંગને લગતી તમામ બાબતોનો આનંદ માણે છે.
પોસ્ટ સમય: મે-11-2023
